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大二:着力提升晨间活动的有效... 14 / 05-17 20
中三班:故事《小猴卖圈》 9 / 05-16 15
幼儿体检通知 19 / 05-15 14
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孩子的礼貌教育 55 / 05-15 13
怎样让孩子举止大方 57 / 05-15 13
如何让你的孩子敢于表现 54 / 05-15 13
不要埋没了孩子的“天资” 54 / 05-15 13
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大家谈
幼儿夏季护理 2010-06-28 21:45 17
 

盛夏处暑,幼儿调养的重点在于防暑降温和预防夏季传染病。夏季常见病、多发病包括:中暑、庢夏、暑热症、乙型脑炎、细菌性痢疾、食物中毒等。其病因分别为幼儿体内器官和体温调节中枢发育未完善;蚊虫叮咬传播;饮食不洁及粪口传播。针对以上原因,宜采取以下各项措施预防疾病:
1.       多喝白开水少吃冷饮。夏季人体为蒸发散热,外周血管处于充分扩张状态而胃肠道血液循环相对较少,此时胃肠道粘膜对冷热刺激都比较敏感。食入大量冷饮使其血管猛烈收缩,血循进一步减少,会引起消化功能降低,甚至消化不良和胃炎。  2.       绿色蔬菜经充分浸泡,洗净煮透后才能食用。少吃或不吃生吃的蔬菜和无皮的水果(生菜、香菜、杨梅、草莓等)。3.       由于天气炎热,食品容易变质。因此尽量不要吃隔夜隔顿菜,凉拌食物尤其要注意饮食卫生的安全。 4.       注意个人卫生。食前便后要用流动水和肥皂洗手。勤洗脸、洗澡,可在洗澡水里加入花露水清暑解热,浴后扑爽身粉预防热痱。5.       不要在烈日下活动、长时间行走。室内避免一直使用空调,以防“空调病”。 6.       定期用药,消灭四害。可用蚊帐、蚊香、纱窗等防止蚊虫叮咬。同时接种乙脑疫苗预防。


友情提醒 2010-06-28 21:23 07
 

我们幼儿园的伙食费是每月初到会计处结算缴费(5元/天x上月用餐累计天数),希望给为家长每月按时结算,谢谢大家的配合,如有疑问可以直接打电话咨询老师。


让我们学会放手 2010-06-28 21:16 12
  家长要从小培养孩子热爱劳动的习惯,凡是孩子自己能做的事情,家长绝不要插手,更不能包办,让孩子在劳动中经受挫折、磨练、艰辛和困苦,并尝到喜悦、欢欣、甘甜和乐趣,增强自信心。

欢送大班哥哥姐姐 2010-06-28 21:12 50
  上周五,幼儿园大班举行了隆重的毕业典礼,我们小班的孩子也有幸参与此次活动,我们小五班有七位小朋友参与舞蹈演出,表演的很棒,希望大家再接再励。

教育经验 2010-06-28 21:08 21
  经常有家长问:XX小朋友在幼儿园表现怎么样?我会和小朋友说:“非常棒”,,请家长也要多多表扬,孩子的能力最需要得到家长及老师的肯定。如果做错事了也要及时给与纠正,这样才能让他更好的成长。

暑期体验 2010-06-28 21:05 23
  亲爱的家长:建议您暑假中有机会的话多带您的孩子外出旅游,以拓宽孩子的视野,增长孩子的见闻,这些对于您的孩子来说是一笔金钱买不到的财富,您的孩子将受用一生。

通知 2010-06-28 21:00 05
 

各位家长:今天和明天延时活动即将结束,欢迎您前来观摩。星期三还是350放学,到时请将您孩子的被子和枕头带回家清洗保管,谢谢!


暑期控防手足口病 2010-06-28 20:54 39
  4-7月为幼儿手足口病的高发期,最近天气频繁变化,请各位家长在暑假期间要特别留意孩子的身体变化,如有类似症状及时诊治并告诉我们。

警惕幼儿孤独症 2010-06-28 20:53 03
 

儿童孤独症常见以下行为特征:

  (1)与周围人的情感交流受限,孤独症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人,在与人交往过程中,不望对方的脸,回避眼光的接触。喜欢独处,一人玩反而自在,缺乏同情心。

  (2)保持固定生活模式:对生活环境要求刻板,家具的移动,以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化,比如:发怒或恐慌,有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上厕所用哪个便池都不能改变。

  (3)言语障碍,儿童孤独症患者多言,但领会能力低,常用词不当。发音不正,发出怪腔怪调。

  (4)孤独症患儿常坐不住,活动过度,以脚尖走路。他们的注意力分散,习惯东张西望,或作伸颈、装相等怪异姿势。

一般来说,具有以下三个基本特征,就可诊断为儿童孤独症:

  (1)对人普遍缺乏情感反应,严重影响社会性相互作用;

  (2)语词性和非语词性交往和想象性活动严重减少;

3)刻板、重复或仪式性行为,严重约束生活活动。通过治疗,可减少行为症状、促进发育,常见的治疗方法有:游戏、拥抱、家庭、药物疗法等。

安全小常识3 2010-06-28 20:51 57
 

小心“咬人”的机器

1、当电风扇开动时,绝对不可以将手指伸进防护网内。否则,飞速旋转的叶片会将你的手指削伤。

2、使用电动卷笔刀削铅笔时,千万不要伸手去摸锋利的刀片,以免割伤手指。

3、洗衣机在洗衣服时,千万不要把手伸进洗衣桶内。否则,你的手可能会和衣物绞在一起。

4、其他像热水器、电熨斗等,在它们工作时都不能随便去碰,以免烫伤自己。

5、大人骑电动车带你时,如果你坐在车后座,一定要记住:两只脚不要离车圈太近。否则,你的脚可能会被卷进车轮,受到伤害。如果你坐在车前,注意手千万不要放在车闸附近,防止大人捏闸时伤到你。

安全小常识2 2010-06-28 20:50 52
 

危险的浴室

1、洗澡时一定要有大人在身边,如果爸爸妈妈不在家,千万不能一个人到浴室洗澡,更不能把浴室门反锁起来,以免发生意外。

2、如果家里有浴缸,在进入前,应先试试水温。另外,调节水温是大人的事,千万不要自己动手调节,以免被烫伤。

3、进入浴缸后一定要小心,因为你的身体还太小,有时滑入水中,手又找不到合适的地方抓住,很容易被水淹到或呛到。

4、浴室的地面溅到水后,会非常滑,所以不要在浴室里蹦跳、玩耍,以免摔倒受伤。

5、在浴室中洗澡的时间不宜过长,否则很容易头晕。更不要把浴室当成游乐场,在里面长时间的玩耍。

安全小常识1 2010-06-28 20:49 53
 

危险的阳台

1、不要蹬踏阳台上的凳子、花盆、纸箱等不稳固的物体,这样做非常危险,容易摔伤自己。

2、千万不要在阳台上打闹、追逐或玩气球、放风筝等危险的游戏。

3、不要伸手去够阳台外面的东西,以免身体失控摔下楼去,发生意外。

4、不要从阳台上往楼下丢东西,这样不仅会破坏大楼周围的环境卫生,还可能砸伤楼下的行人。

招 生 通 告 2010-06-28 19:00 43
   

北环幼儿园是一所环境优美、设施齐全、秀外慧中的江苏省示范幼儿园。多年来,幼儿园始终坚持“为孩子的一生发展奠定幸福基础”的办园理念,让每个孩子在快乐学习中张扬个性,让每个孩子的智能与个性得到最充足的发展。现面向全市招收适龄儿童,真诚地欢迎您选择北环幼儿园。报名情况具体安排如下:

1、招收对象:大  班:2004912005831

               班:2005912006831

               班:2006912007831

             小小班:2007912008831

2、报名时间:612613(双休日)两天,额满为止。

具体时间:上午8:30~下午4:00

3、报名时需带证件:户口本或出生证、接种证、儿童保健手册、幼儿体检回执单(注:须到指定单位——光华路11号的天宁区妇幼保健所体检)。

4、报名地点:北环幼儿园办公室。

咨询电话:853022398001      853022398008

             853022398003

 

 

天宁区北环幼儿园

用爱的目光注视孩子 2010-06-28 18:58 01
  用爱的目光注视孩子

对孩子,爱的目光足够吗?爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时,成人爱的目光往往胜过语言。

    93岁高龄的日本小儿科医生内藤先生也是一位著名的教育家,爱哭的孩子只要一见到他就会停止哭泣。

    有一天,一位妈妈带着两岁男孩前来找内藤看病,妈妈说:“一升装的牛奶这孩子一口气就能喝光,因为喝牛奶超量患了牛奶癣,皮肤刺痒、睡不着觉、举止焦躁不安。”

    内腾先生不慌不忙地将白大褂脱下,然后跪在那个男孩面前看着对方的眼睛:“你喜欢喝牛奶吗?”男孩点点头,他仍然目不转睛的看着小男孩说:“如果不让你喝你特别喜欢喝的牛奶你能忍得住吗?”男孩现出一副烦躁不满的神色,并把脸扭到一边。内腾先生并不气馁他跟着转到男孩面前蹲下身子说:“你可以不喝牛奶的是吗?”不管男孩怎样不耐烦、拒绝回答,内藤的目光一直充满着信赖,口气十分诚恳。终于,男孩子轻轻地点了点头。

    奇迹发生了,男孩回家后不喝牛奶了,湿疹症状很快消失。一年半以后,他的母亲认为可以喝点儿牛奶了,可男孩说:“大夫说能喝我才喝”母亲只好请内藤先生来帮忙。这一次内腾先生仍然看着男孩的眼睛,微笑着说:“你现在可以放心底喝牛奶啦”从那天起男孩真的又开始喝牛奶了。


捕捉学习兴趣 2010-06-28 18:56 49
  兴趣是幼儿学习最好的老师,特别是在运动活动中,只有及时捕捉幼儿的兴趣点,发现幼儿感兴趣的事物、游戏,把握时机,积极引导,才能生成有价值的活动,调动幼儿的积极性,使幼儿轻松、快乐的溶入到活动中来。

良好习惯的养成 2010-06-28 18:55 27
  近段时间我发现孩子们做完早操,下楼排队洗手,喝水,基本上都是你挤我,我挤你,拥成一堆,虽然我在旁提醒:“不要挤,排好队”,但等我一转身,又乱作一团,更有的孩子象小火车一样冲撞到前面。有一次,在喝水环节中,我不再提醒他们,只是静静地观察,不一会,就听见:“老师,何靖民踩到我的脚了”。见此情景,我马上给孩子们说:“就是因为何靖民没有排好队,为了挤到前面去接水,不小心把谢婉怡的脚踩到了”,以后我们洗手,喝水的时候要有秩序地一个接着一个的排好队,好不好?孩子们异口同声的说:“好”,为了更好地培养他们的自觉性,我和班上老师商量了一下,决定每天选两个小朋友当值日生,男孩子一个,女孩子一个,值日生站第一,专门监督哪个小朋友守纪律往前挤。并告诉孩子们,表现好的孩子,就有机会当值班日。

通过我们的共同努力,大多数幼儿不仅在洗手和喝水环节中不再拥挤,在其他集体活动也遵守秩序了,从这些事情中,让我体会到每个孩子都有争第一的想法,但老师要正确引导,既要培养他们的兴趣和爱好,又要他们养成遵守纪律的好习惯。

幼儿动手能力培养 2010-06-28 18:54 05
  穿反鞋子,对于3岁左右的孩子来讲是非常普通的,因为孩子认知能力的限制,孩子们大多分不清反正。我们的做法通常是鼓励孩子自己穿,等孩子穿上后再检查,如果穿反了就让孩子正过来。

可是,不久我发现,这种教育使孩子变得很被动。特别是在我们告诉孩子他们穿反了鞋子,要求他们正过来的时候,我们在孩子们的眼中分明流露出了挫败感。那种眼神让我的心里很不好受。

我意识到这时,孩子尝试的是失败后的失落感,而不是成功的满足感。几次尝试失败后,有的孩子干脆就放弃了自己穿鞋子的尝试,而是伸出脚:“老师,我不会穿!”
针对这种现象,我及时进行了分析,并把“自己穿鞋子”纳入小班第二个月的主题课程中。我们根据小班的年龄特点,开始了几点尝试。
先让孩子体会到成功的喜悦。让孩子认识反正孩子不可能一下子就认对。给他们穿,又会剥夺他们自己动手的权利,限制孩子的发展。于是我们 尝试每天午睡前将每个宝宝的鞋子摆正,放好,放在床头。孩子一起床,刚好一只左一只右。这种方法立竿见影,孩子们大多数又开始自己穿鞋子了,穿反鞋子的宝宝很少了。体会到了成功的喜悦,宝宝们穿鞋子变得积极了 。

积极性有了,下一步就是培养孩子的观察能力了。我特意设计了一节有关于鞋子反正的集体活动,引导孩子们讨论并尝试正确摆放鞋子。请宝宝们观察两只鞋子有什么不一样,怎么放才对。由于年龄限制,大多数孩子无法将经验外化为语言,我便引导他们将观察到的东西整合起来,编了一首儿歌帮他们认识反正。“拉链和拉链,一对好朋友,见面碰一碰,我们手拉手。粘扣和粘扣,两个小对手,见面就打架,别往一起走。”孩子们很喜欢这首儿歌,还常常唱着它穿鞋子呢

心得体会 2010-06-28 18:53 11
 

 

 

 

作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

  总之,作为小班教师必须从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。


轻轻 2010-06-28 18:51 54
  我班有几个孩子天生是个大嗓门,唱歌响,说话响,玩游戏更响。有时我讲故事,大部分小朋友认真安静地听,他就会讲的比我还响,声音盖过我,我讲的轻其他小朋友听不到,我就问他们你们为什么听不到?所有小朋友都说那个大声说话的小朋友,这时我就问小朋友,你们觉得大声讲话好听还是轻轻好听,我们来念一段儿歌(贴在教室墙上)我要轻轻,说话轻轻,唱歌轻轻,看书轻轻,走路轻轻,放下东西也要轻轻。


现在当小朋友大声喧哗时,我就让他们念这段儿歌,这时他们就会安静下来,轻轻的。为了自己,为了孩子们,在以后的教学中我要引导孩子们做什么都应该轻轻。

正确引导孩子自主阅读 2010-06-28 18:50 30
 

正确引导孩子自主阅读

父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围,提供一个自在、有趣,而且内容丰富的阅读情境,鼓励孩子多接触图书,引发孩子对图书的热爱。家里的书房、客厅、床、沙发等,都可以是孩子投身阅读的场所。所以在这些地方要多动点脑筋,适当加以布置,让孩子多一些机会接触到图书,更容易和书本建立感情。同时,尽可能地提供丰富的图书品种,在内容选择时,要注意涵盖从儿童日常生活常识、技能技巧到科学知识的方方面面,不妨加入表现亲情、友谊、情绪调节、困难克服、奇幻浪漫、奇险经历等多样化的题材。文体也尽量多样化,不仅仅是经典的童话故事、动画,还可以补充儿歌、童谣、歌舞等,这样可使孩子接触到语言的多元风貌,从而引起更浓厚的兴趣。

其次要通过快乐的“亲子阅读”拉近孩子与书本的距离。亲子阅读就是以阅读为纽带,父母与孩子互动沟通,使孩子的心灵得到更多的关爱,使阅读成为孩子感受亲情温暖的方式,让孩子不由自主地爱上阅读。书里,有生动的图画、动人的文字,犹如跳动的色彩,处处吸引着孩子们的心,无限的创意及想像也就从这里开始。但阅读又很需要时间和精力,父母要尽量抽空和孩子在一起交流看书。与父母共读,对孩子而言是一件温馨又愉快的事,情绪上的享受会更容易使孩子理解书本内容。不妨将亲子阅读相对固定在一个时间段内,让孩子养成定期定时的良好阅读习惯。例如晚饭后或临睡前,都是较好的选择。亲子阅读还是最好最简便的一种沟通办法,可以有效解决很多父母与子女沟通困难的难题。与孩子一起讨论书中人物的种种表现,可以在不知不觉中,既帮助父母了解孩子的想法,又可以让书中主人公待人处事的态度影响孩子,在孩子的认同、学习过程中领悟更深刻的人生道理。此外,亲子阅读还需要全家的配合协作,在亲子阅读时间,尽量不要打开电视,大声喧哗,以免孩子分心。如果你还在为空余时间孩子的无聊打闹而烦恼,赶快挑本好书,和孩子、家人一起开始亲子共读、家庭共读吧,尽快培养孩子自主阅读的兴趣和能力。

最后要加强图书整理技巧的培养。现在的孩子都是家里的小宝贝、小太阳,很少会习惯自己花费时间和精力整理图书,一般都会有依赖父母管理图书的不良习惯。父母应该教导自己的孩子,经常一起整理书柜,掌握和使用整理图书的技巧,孩子掌握了相关技巧后就会更乐意承担自主管理图书的任务,从而有更多自主阅读的积极性。需要注意的是,放图书的柜子或书架不能太高,要让孩子取拿方便,图书的种类不宜过多,免得让孩子眼花缭乱,负担过重而丧失兴趣。并可随着孩子年龄的增长,增加图书种类和数量,从而逐步形成自主管理图书的习惯。有条件的爸爸妈妈还可以为自己的孩子创设特殊的图书角,尽量不要和大人的书混在一起。这样孩子有了自己的一块小天地后,更能方便管理自己的图书,也更有兴趣管好图书。别看整理一下图书很简单,对孩子来说可不是小事一桩,需要大人在家用心教导督促。


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